Portal Funduszy Europejskich

Wniosek o dofinansowanie może być składany wyłącznie:

• przez organ prowadzący szkołę prowadzącą kształcenie ogólne lub 
• w partnerstwie z organem prowadzącym szkołę prowadzącą kształcenie ogólne, do której skierowane jest wsparcie.  

W sytuacji gdy wnioskodawcą  jest podmiot nie będący organem prowadzącym szkołę, projekt powinien być realizowany w partnerstwie (zgodnie z art. 39 ustawy wdrożeniowej) z organem/organami prowadzącymi szkoły do których skierowane jest wsparcie.  

Podmiotami uprawnionymi do ubiegania się o dofinansowanie w ramach przedmiotowego naboru są wszystkie podmioty z wyłączeniem osób fizycznych (nie dotyczy osób fizycznych prowadzących działalność gospodarczą lub oświatową na podstawie odrębnych przepisów), w szczególności: organy prowadzące szkoły/placówki prowadzące kształcenie ogólne.  

Ze wsparcia w ramach naboru wyłączone są:

• szkoły i placówki prowadzące kształcenie ogólne, dla których organem prowadzącym jest członek Miejskiego Obszaru Funkcjonalnego Miasta Łomży[1];
• szkoły/placówki dostępne wyłącznie dla dzieci ze specjalnymi potrzebami, w tym specjalne (w zakresie wsparcia kadry i infrastruktury). 

Uczniowie szkoły specjalnej mogą być objęci wsparciem wyłącznie w ramach projektu partnerskiego, gdzie organ prowadzący szkołę specjalną będzie występował w roli partnera projektu, lub projekt będzie realizowany we współpracy ze szkołą specjalną.

[1] Członkowie Miejskiego Obszaru Funkcjonalnego Miasta Łomży: Gmina wiejska Łomża, Miasto Łomża, Gmina Nowogród, Gmina Piątnica

Dofinansowanie w ramach niniejszego naboru mogą uzyskać projekty wpisujące się w następujący zakres wsparcia w ramach typu projektu Kształcenie ogólne: 

• Wsparcie szkół, ich uczniów i nauczycieli, ukierunkowane na podniesienie jakości edukacji z wykorzystaniem nowoczesnych technologii, w tym zwłaszcza narzędzi cyfrowych, obejmujące m.in. rozwój kompetencji kluczowych, umiejętności uniwersalnych, przekrojowych oraz zawodowych, w tym cyfrowych oraz nauki języka angielskiego. Preferowane będą placówki, które osiągają niższe wyniki z egzaminów oraz położone na obszarach wiejskich.
• Realizacja działań społeczno-wychowawczych, w tym kształtowanie kompetencji społeczno-emocjonalnych uczniów, edukacja prozdrowotna, a także wsparcie psychologiczne będące odpowiedzią na problemy wychowawcze oraz trudności w nauce.
• Rozwijanie kompetencji, umiejętności, uzdolnień, zainteresowań uczniów poza edukacją formalną.
• Podnoszenie kompetencji kadr systemu edukacji na każdym jej etapie (z wyłączeniem szkolnictwa wyższego), w tym do prowadzenia kształcenia w systemie on-line oraz podnoszenie kompetencji kadry zarządzającej systemem edukacji w celu poprawy jakości kształcenia dzieci i młodzieży.
• Rozwijanie i doskonalenie systemu doradztwa zawodowego na wszystkich etapach edukacji.

Grupy docelowe:

Wsparcie udzielane w projekcie kierowane jest zgodnie ze Szczegółowym Opisem Priorytetów Programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 do:

• uczniowie lub wychowankowie szkół/placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne,
• nauczyciele i kadra zarządzająca, wspierająca i organizująca proces nauczania szkół/placówek prowadzących kształcenie ogólne,
• szkoły/placówki prowadzących kształcenie ogólne.